2000 دانش آموز همدانی فاقد تبلت یا گوشی هوشمند هستند

به گزارش خبرنگار مهر، آخرین وضعیت کمی و کیفی آموزش مجازی دانش آموزان در شهرستان همدان ظهر یکشنبه در نشستی با حضور نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی و مدیران ذیربط استانی در فرمانداری همدان مورد بحث، بررسی و پیگیری قرار گرفت.

فرماندار همدان در این نشست با اشاره به ضرورت فراهم آوردن بسترهای لازم به منظور ارائه خدمات آموزشی به صورت مجازی گفت: با توجه به شیوع ویروس کرونا و استمرا ر این وضعیت باید به دنبال ارتقا کیفی و رفع مشکلات پیش روی خانواده‌ها، دانش آموزان و فرهنگیان در این زمینه باشیم.

حسین افشاری با بیان اینکه کار فرهنگیان و آموزش و پرورش نسبت به قبل از شیوع ویروس کرونا افزایش پیدا کرده است، گفت: بیش از دو هزار دانش آموز در شهرستان همدان فاقد تبلت یا گوشی هوشمند هستند که باید در این زمینه کمیته امداد با جلب مشارکت خیرین پیگیری و تدابیر ویژه ای داشته باشد.

وی با اشاره به اهداف پیش بینی شده در برنامه ششم در راستای توسعه زیرساخت‌های ارتباطی تاکید کرد: با توجه به شرایط فعلی باید اهداف سریع‌تر از زمانبندی تعیین شده در برنامه محقق شود.

فرماندار همدان افزود: بخشداران باید نسبت به بررسی آخرین وضعیت و مشکلات ارتباطی آموزش مجازی دانش آموزان و مدارس روستایی اقدام کنند.

نیروی انسانی، کمبود معلم و کمبود اعتبارات از مهمترین مشکلات در آموزش و پرورش است

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز با بیان اینکه آموزش امروز یکی از دغدغه‌های مهم خانواده‌ها است، گفت: نیروی انسانی، کمبود معلم و کمبود اعتبارات از مهمترین مشکلات در آموزش و پرورش است.

احمد حسین فلاحی افزود: مشکل بعدی نیز در شرایط فعلی نداشتن زیرساخت‌های لازم برای بهره گیری حداکثری از آموزش‌های مجازی است که علیرغم اقدامات انجام شده همچنان هم در پوشش آئین نامه‌ها مشکل داریم.

نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه معلم نمی‌تواند در شبکه شاد نظارت کافی بر دانش آموز داشته باشد؛ عنوان کرد: علاوه بر مشکلات آموزش در مباحث پرورشی نیز دچار آسیب جدی هستیم.

حجت الاسلام فلاحی با تاکید بر لزوم نظارت بیشتر خانواده‌ها بر فعالیت فرزندان در فضای مجازی اظهار کرد: فرهنگ و تربیت امروز از دغدغه‌های اصلی کشور ماست و نظارت بر محتوا حتی در شبکه مجازی شاد هم باید جدی باشد.

وی افزود: طبق بررسی انجام شده در سطح کشور هم اکنون ۸۰ درصد دانش آموزان مقطع ابتدایی، کمتر از ۶۰ درصد دانش آموزان متوسطه اول و حدود ۲۰ درصد دانش آموزان متوسطه دوم در شبکه شاد حضور فعال دارند که این یک آسیب بزرگ است.

فلاحی با بیان اینکه در بحث زیرساخت‌ها نیز مشکلات ما فراوان است؛ بیان کرد: در بسیاری از روستاها برای آموزش مجازی دانش آموزان مشکل ارتباطی و پهنای باند داریم و حدود سه میلیون و ۵۰۰ دانش آموز ما در سطح کشور وسایل مورد نیاز جهت بهره مندی از آموزش مجازی را در اختیار ندارد.

۱۴۴ روستای استان همدان در زیرساخت‌های فنی مورد نیاز مشکل دارند

مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان نیز از حضور ۸۰ درصدی دانش آموزان استان در شبکه شاد خبر داد و گفت: همچنان در ۱۴۴ روستای استان زیرساخت‌های فنی مورد نیاز مشکل دارد که یک جلسه شورای آموزش و پرورش استان را به این موضوع اختصاص دادیم و در حال پیگیری برای رفع مشکلات با کمک دستگاه‌های اجرایی ذیربط هستیم.

محمد پورداوود با بیان اینکه اولین استانی بودیم که در سطح کشور با هماهنگی صدا و سیما برنامه‌های آموزشی انجام شد؛ افزود: در کنار این موضوع برای برخی مناطق محروم و فاقد دسترسی با ارائه لوح‌های فشرده آموزشی و درسنامه محتوای آموزشی مورد نیاز دانش آموزان را فراهم کردیم.

وی با اشاره به اولویت قرار دادن بهره گیری از پیام رسان داخلی و طراحی شبکه شاد به منظور تأمین بستر مجازی یکپارچه برای آموزش دانش آموزان یادآور شد: با مشکلات عدیده ای در این راستا مواجه بودیم که اکنون بسیاری از آنها رفع و کیفیت شبکه بهبود قابل توجهی یافته است.

پورداوود افزود: ۱۸ هزار نو آموز سال گذشته داشتیم که با وضعیت شیوع ویروس کرونا خانواده‌ها مایل به آموزش حضوری نبودند که در این راستا سیستم آموزش مجازی سناد برای مقطع پیش دبستانی پیش بینی شده است.

مدیر عامل شرکت مخابرات و مدیر کل ارتباطات و فناوری اطلاعات استان نیز در این جلسه گزارشی در خصوص اقدامات انجام شده در جهت افزایش پوشش ارتباطی و فراهم آوردن پهنای باند مورد نیاز دانش آموزان و مدارس اقصی نقاط شهری و روستایی شهرستان همدان ارائه کردند.