جذب 59 درصدی مهارت‌آموزان در بنگاه‌های تولیدی

به گزارش ایران اکونومیست، دولت سیزدهم با تاکید بر افزایش میزان اشتغال و کاهش نرخ بیکاری سیاست‌های مختلفی را اجرایی کرد در این زمینه سازمان فنی و حرفه‌ای کشور زیر نظر وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی متولی ارائه آموزش‌های مهارتی با همکاری نهادهای دیگر است تا بتواند با گسترش چتر آموزشی و ارتباط بین صنعت و آموزش، ورود جوانان به دنیای کار را تسهیل کند.

پیش از این، نبود مهارت‌ها منجر شده بود تا جوانان نتوانند در مشاغل مورد نظر خود مشغول به کار شوند و کارفرمایان نیز از نداشتن تخصص نیروی کار گله داشتند این در حالی است که اکنون با توسعه آموزش‌ها شاهد افزایش جذب نیروی کار در کارگاه‌ها و بنگاه‌های اقتصادی هستیم.

شرط ورود به بازار کار، کسب مهارت است ضمن اینکه امروز با ورود تکنولوژی و فناوری‌ها نوین شاهد از بین رفتن مشاغل سنتی و تبدیل شدن آنها به مشاغل جدید هستیم برای کنترل آمار بیکاری و جذب جوانان به مشاغل نوین نیاز به افزایش آموزش‌های مهارتی در کشور هستیم.

جذب ۵۹ درصدی مهارت آموزان در بازار کار

در همین باره معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در گفت و گوی اختصاصی با ایران اکونومیست، از اشتغال ۵۹ درصدی مهارت آموختگان در دوره‌های فنی و حرفه ای خبر داده و می‌گوید: ۸۹ هزار کارآموز رهگیری شدند که از این تعداد ۳۷ هزار و ۲۶۴ درصد از مهارت آموختگان کارجو رهگیره شده و ۵۹ درصد آنها وارد بازار کار شدند.

غلامحسین حسینی‌نیا ادامه می‌دهد: جامعه آماری ارائه شده فقط قبول شدگان را شامل می‌شود و درصد اشتغال فقط از بین مهارت آموختگان کارجو تعیین می‌شود.

وی اضافه می‌کند: بدلیل اینکه رهگیری مهارت آموختگان بعد از ۶ ماه از پایان دوره انجام می‌شود این آمار مربوط به ۶ ماه اول سال ۱۴۰۱ است.

رییس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور با اشاره به اینکه بیش از ۴۷ درصد از کارموزان تحصیلات کارشناسی دارند می‌گوید: ۳۶ درصد دارای مدرک دیپلم و زیردیپلم ، حدود ۷ درصد فوق دیپلم و حدود ۶ درصد کارشناسی ارشد و ۴.۴ درصد دارای مدرک دکتری هستند.

وی تاکید می‌کند: رویکرد سازمان فنی و حرفه ای تغییر از آموزش شغلی به آموزش شایستگی محور مبتنی بر سند حرفه است.

طرح نخلستان و هیبریدی برای دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی

حسینی نیا از اجرای طرح مهارت افزایی ۵۰۰ هزار نفر از دانش آموختگان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی (موسوم به طرح نخلستان) خبر داده و می‌گوید: این آموزش‌ها در قالب هزار و ۲۳۷ استاندارد مهارتی دانش بنیان با همکاری وزارت علوم تحقیقات و فناوری ارائه می‌شود.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی ابراز می‌کند: طرح نخلستان ویژه فارغ‌التحصیلان دانشگاهی است در قالب این طرح به آنها در مدت ۶ ماه مهارت‌های فناوری اطلاعات(IT) آموزش داده می‌شود.

وی عنوان کرد: همچنین برای دانشجویان، طرح مهارت افزایی ( موسوم به طرح آموزش هیبریدی) نیز در حال اجراست.

حسینی‌نیا آموزش‌ها در محیط کار واقعی را یکی از ضرورت‌های اجتناب ناپذیر بازار عنوان کرده و می‌گوید: در این طرح آموزش‌های کاربردی و علمی در حرفه‌های مختلف به کارجویان در مراکز جوار کارگاهی ارائه می‌شود و از نزدیک در رشته‌های مختلف تجربه کسب می‌کنند این امر در تلفیق آموزش‌های نظری و کاربری تاثیر بسزایی دارد.

آموزش بیش از ۹۳ هزار کارجو در مراکز جوارکارگاهی

وی ادامه می‌دهد: با همراهی اصناف، مراکز جوارکارگاهی در صنایع مختلف فعال کرده شده است که طبق آمارها بیش از ۹۳ هزار کارجو در این مراکز آموزش‌های کاربردی و عملی را سپری می‌کنند.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، تدوین هزار و ۶۲۷ عنوان استاندارد شایستگی و ارزشیابی را از دیگر اقدامات این سازمان برشمرده و عنوان می‌کند: این استانداردها مبتنی بر چارچوب صلاحیت حرفه ای با همکاری موسسات، نهادهای دولتی و غیر دولتی و خبرگان مهارتی در قالب ۶۰ کد حرفه صورت گرفته است.

حسینی نیا با بیان اینکه از شهریور ماه سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۱ حدود ۲۶۲ هزار نفر ـ دوره مهارتی در بخش دولتی مهارت‌های فنی و حرفه ای را سپری کردند می‌گوید: این آمار نسبت به مدت مشابه در دولت قبل با ۱۳درصد رشد همراه بود.

حسینی‌نیا اضافه می‌کند: آموزش‌ها برای گروه‌های مختلف از جمله کارجویان، کارکنان وظیفه نیروهای مسلح، زندانیان، معتادان بهبودیافته و متجاهر، افراد دارای معلولیت، زنان سرپرست خانوار/بدسرپرست، روستائیان، عشایر، دانشآموزان، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی، شاغلین، پناهندگان و اتباعخارجی برگزار می‌شود.

به گفته معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی ، آموزش ۳۴۳ هزار نفر دوره در آموزشگاه‌های آزاد سراسر کشور با افزایش ۱۸درصدی رشد نسبت به زمان مشابه نیز صورت گرفته است.

به طور قطع تقویت و ارتقای آموزش‌های مهارتی در حرف‌های مختلف منجر می‌شود تا جوانان با کسب تجربه و مهارت وارد بازار کار شوند و با تخصص گرایی در رشته‌های مختلف فعالیت کنند.