به گزارش «راهبرد معاصر»؛ یکی از موضوعات راهبردی در کشور توجه یکسان به آموزش است. در این میان توجه به دانش آموزان مدارس عشایری به عنوان طالبان علم و عناصر مؤثر جامعه روستایی راهی مطمئن برای تحقق عدالت آموزشی و حتی اجتماعی به صورت فراگیر است.
توجه یکسان به عنصر آموزش محور اصلی و راهبردی نظام های آموزشی و تحقق آن در مدارس عشایری منوط به ایجاد و برقراری گفتمانی فراگیر است. جایگاه والای آموزش، وجود استعدادهای سرشار و توانمند توجه به مبحث توزیع یکسان سرانه ها را بیشتر نمایان می کند. شرط لازم و اصلی برای دسترسی به جامعه ای همسو، متعالی، پویا، هدفمند و توسعه یافته ظهور و بروز عدالت آموزشی و فرهنگی است.
وقتی عدالت آموزشی در ساختار آموزشی حاکم باشد، بنیان های فرهنگ آموزشی جامعه متوازن و پایدار رشد خواهد کرد
هر چقدر پدیده توجه یکسان به عنصر آموزش در کشور بیشتر گسترش یابد و برای آن همفکری شود، باعث رشد و توسعه می‌شود و بنیان هر کشوری را متحول می کند. توجه یکسان به عنصر آموزش یکی از رکن های پیشرفت و زیربنایی ترین ابعاد عدالت سازمانی است که می تواند همه حوزه های آموزشی را دچار تحول کند و زمینه ساز بروز استعدادها و توانمندی های دانش آموزان در سطوح کلان و در تراز سند تحول بنیادین شود.
وقتی عدالت آموزشی در ساختار آموزشی حاکم باشد، بنیان های فرهنگ آموزشی جامعه متوازن و پایدار رشد خواهد کرد و در بستر چنین فرهنگ متوازنی بالندگی فکری و ذهنی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی اتفاق خواهد افتاد. باید توجه کرد، نخستین ایستگاه قطار امن عدالت، توجه یکسان به عنصر آموزش و مسلم است، عدالت آموزشی می‌تواند بسترساز عدالت اقتصادی، اجتماعی و رعایت تناسب، استحقاق ها و شایستگی ها در ساحت اجتماع باشد.
برای توجه یکسان به عنصر آموزش در مناطق عشایری لازم است به سه مؤلفه توجه ویژه ای شود؛
- تخصصی بودن رشته تحصیلی تدریس معلمان مناطق عشایری
- کیفیت نظام آموزشی و تقویت وجه عملی آن
- کیفیت کلاس درس و برقراری نشاط علمی، بهره گیری از فناوری آموزشی و بهره مندی از تراکم مناسب
علاوه بر موارد بیان شده، کار جهادی و تلاش بی وقفه یکی از مهم ترین زمینه های تحقق عدالت آموزشی است؛ در واقع کار جهادی امیدی است که می تواند فردای روشنی را برای فرزندان این مرز و بوم به ارمغان آورد.
