f:I[55593,["/_next/static/chunks/c86fec7e29638360.js","/_next/static/chunks/cac1d427fe6c8454.js"],"default"] 10:I[22163,["/_next/static/chunks/c86fec7e29638360.js","/_next/static/chunks/cac1d427fe6c8454.js"],"default"] 11:I[59870,["/_next/static/chunks/c86fec7e29638360.js","/_next/static/chunks/cac1d427fe6c8454.js"],"default"] 13:I[74085,["/_next/static/chunks/c86fec7e29638360.js","/_next/static/chunks/cac1d427fe6c8454.js"],"default"] 12:T719,

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از رویترز، این در حالی است که کشور مذکور سعی دارد حوزه آموزش را متحول کند.

اقدام مذکور دانش آموزان و معلمان در مدارس ابتدایی، دبیرستان و سطوح بالاتر را در بر می گیرد زیرا این کشور تصمیم دارد نوآوری را ارتقا دهد و منابع جدیدی برای رشد بیابد.

طبق بیانیه وزارت آموزش چین ترویج هوش مصنوعی به توانایی‌های اساسی معلمان و دانش‌آموزان کمک می‌کند و رقابت‌پذیری هسته‌ای استعدادهای نوآورانه را شکل می‌دهد.

برای دانش‌آموزان، چنین توانایی‌های بنیادی شامل تفکر مستقل، حل مسئله، ارتباط و همکاری است.

استفاده از هوش مصنوعی همچنین منجر به کلاس‌های آموزشی نوآورانه و چالش‌برانگیزتری خواهد شد. این تلاش بعد از آن صورت می‌گیرد که دانشگاه‌های چین دوره‌های هوش مصنوعی را راه‌اندازی و ثبت‌نام را گسترش دادند، پس از آنکه هوش مصنوعی چینی دیپ سیک در ژانویه با راه‌اندازی یک مدل زبان بزرگ رقابتی که ارزان‌تر از همتایان آمریکایی بود، توجه جهانی را جلب کرد، دانشگاه های چین دوره های هوش مصنوعی را گسترش دادند.

14:T719,

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از رویترز، این در حالی است که کشور مذکور سعی دارد حوزه آموزش را متحول کند.

برای دانش‌آموزان، چنین توانایی‌های بنیادی شامل تفکر مستقل، حل مسئله، ارتباط و همکاری است.