مسئولان از آموزش‌های مهارتی حمایت کنند/ ارتقاء کیفیت آموزش‌

دسته‌بندی: گوناگون
تاریخ انتشار: ۱۳۹۸ اردیبهشت ۱۰, سه‌شنبه ساعت ۸:۱۸۰ رأیبدون امتیاز
مسئولان از آموزش‌های مهارتی حمایت کنند/ ارتقاء کیفیت آموزش‌

گروه اجتماعی- رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، با تاکید بر این‌که هدف ما مهارتی کردن آموزش‌هاست و در این مسیر حرکت می‌کنیم، گفت: از مسئولان انتظار داریم از آموزش‌های مهارتی حمایت کنند.

به گزارش ایکنا از آذربایجان‌شرقی، محمدحسین امید، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، عصر روز گذشته در مراسم گرامیداشت مقام معلم و تجلیل از مدرسان برگزیده دانشگاه جامع علمی کاربردی آذربایجان‌شرقی با بیان این‌که دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی در حال تغییر هستند، گفت: از سال تحصیلی آینده (مهر ۹۸) اولین محصولات نظام جدید آموزشی که دانش‌آموزان فارغ شده از هنرستان‌ها هستند وارد دانشگاه می‌شوند که جوان، پرسشگر، مطالبه‌گر و علاقه‌مند هستند.

وی افزود: دانشگاه جامع علمی کاربردی آموزش‌های مهارتی خاص را در دستور کار خود داشته و بیش از ۸۰۰ رشته مقطع‌دار و بیش از ۸۰۰ دوره پودمانی و تک درس در راستای تربیت نیروی مهارت محور دارد.

امید، در ادامه بر استفاده از نیروی مهارتی در دانشگاه تاکید کرد و گفت: مدیران خبره و مجربی نیز که فاقد مدرک دانشگاهی هستند اما به دلیل تجربه بسیار با دانشگاه جامع علمی کاربردی همکاری می‌کنند.

وی با تاکید بر این‌که هدف ما مهارتی کردن آموزش‌هاست و در این مسیر حرکت می‌کنیم، گفت: از مسئولان انتظار داریم از آموزش‌های مهارتی حمایت کنند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور با بیان این‌که هزینه‌ آموزش‌های نظری سالانه بیش از ۱۰ هزار میلیارد تومان است، افزود: سه سال است که تقاضا کردیم دو درصد از این مبلغ را در کمک به دانشجویان جامع علمی کاربردی هزینه کنند اما تاکنون موفق نشده‌ایم، امید است در سال جاری این موضوع را محقق کنیم تا بخشی از دانشجویان این دانشگاه در مناطق و رشته‌ها و موضوعات موردنظر مجلس حمایت شوند.

وی با بیان این‌که طی چند سال اخیر دستورکارها و هدف‌هایی را در برنامه داشتیم که بررسی وضعیت و پالایش مراکز از جمله آن بود، گفت: امروز کمتر از ۶۰۰ مرکز جامع علمی کاربردی داریم که اغلب در سطح مناسبی هستند.

وی با بیان این‌که مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی بعد از ۲۵ سال دارای اساسنامه شده و وضعیت‌شان ثبات پیدا کرده است، افزود: طی سال گذشته بیش از ۱۰۰ مرکز نوآوری در کشور ایجاد شد و وضعیت آذربایجان‌شرقی نیز بهتر از میانگین کشوری است.

امید در ادامه به انتظارات دانشگاه جامع علمی کاربردی از مدرسان اشاره کرد و افزود: مدرسان، کیفیت آموزش‌ها را ارتقا داده و دانشجویان را به حضور در مراکز نوآوری تشویق کرده و خود نیز به عنوان راهنما در مراکز حضور یابد.

وی با بیان این‌که کلیه مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی بررسی و ارزیابی شدند، افزود: بعد از این بررسی‌ها نزدیک ۳۰ درصد مدرسان گذشته امکان تداوم همکاری با دانشگاه را پیدا نکردند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور در ادامه با بیان این‌که از مدرسان، انتظار ارتقای کیفیت آموزش‌ها را داریم، خاطرنشان کرد: کلیه ۸۰۰ عنوان درسی دانشگاه در حال بازنگری بوده و از مدرسان نیز خواستاریم در این رابطه کمک کرده و نواقص را بیان کنند.

گفتنی است، در این همایش از فناوری‌های جدید مراکز جامع علمی کاربردی ایدم و ماشین سازی رونمایی شده و در پایان از مدرسین برگزیده دانشگاه تجلیل شد.

انتهای پیام

اشتراک‌گذاری

این مطلب برای شما مفید بود؟

بازخورد شما به بهبود کیفیت مطالب کمک می‌کند.

در حال بررسی رأی شما...