پرداخت پاداش به کیفیت برتر، پیش نیاز اصلی معلمان
حاجیمیرزایی گفت: یکی از پیش نیازهای اصلی معلمان، پرداخت پاداش به کیفیتهای برتر است.
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان،محسن حاجیمیرزایی، وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: تصویب آیین نامه رتبه بندی فرهنگیان در هیئت وزیران را هفته گذشته تصویب کردیم که معلمان متناسب با رتبهها از مزایای متعددی برخوردار میشوند، هدف این است که معلمان با عملکرد متفاوت از دریافتی متفاوتی استفاده کنند که یکی از پیش نیازهای اصلی، پرداخت پاداش به کیفیتهای برتر است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: اگر بخواهیم کیفیت رشد پیدا کند باید بین رفتارهای کیفی و غیرکیفی تمایز قائل شویم بنابراین متناسب با صلاحیتهای حرفهای معلمان دریافتی متفاوتی دارند، منطق اصلی رتبه بندی ارائه خدمت با کیفیت بیشتر است.
شرایط دریافت مسکن فرهنگیان چیست؟
او ادامه داد: وزارت راه و شهرسازی مقرر شده است که روند ما را تسهیل کند و واجدین شرایط را در فهرست کسانی که از این امتیاز استفاده میکنند، قرار میدهد، اولویت خانه دار شدن فرهنگیان هم در شهرهای زیر ۲۵ هزار نفر جمعیت است.
وزیر آموزش و پرورش به ابلاغ شیوه نامه تبدیل وضعیت مربیان پیش دبستانی، آموزش دهندگان سوادآموزی اشاره کرد و گفت: در قانون مجلس برای تبدیل وضعیت این افراد باید تصمیم گیری میشد و سه ماه برای تدوین شیوه نامه وقت داشتیم که زودتر از این زمان کار انجام شود، مشمولان؛ شامل مربیان پیش دبستانی پیش از سال ۹۱ هستند که ضمن گذراندن دوره یکساله وارد کلاسهای درس میشوند.
حاجیمیرزایی بیان کرد: معیار بکارگیری آنها رشته، دوره تحصیلی و جنسیت است و به میزانی که ظرفیت استخدامی اختصاص یابد، طبق قانون برنامه ششم تا پایان این برنامه توسعهای زمان برای استخدام داریم.
او ادامه داد: آموزشیاران نهضت فعال تا قبل از سال ۹۲ هم مشمول این طرح میشوند و بعد از شرکت در آزمون ورودی برای استخدام تعیین تکلیف میشوند.
وزیر آموزش و پرورش همچنین به توزیع شیر در مدارس اشاره کرد و گفت: بعد از دوسال شیر در مدارس توزیع شد که با توجه به محدودیت اعتباری، اولویت توزیع در مناطق محروم بوده که شامل ایلام، بوشهر، خراسان جنوبی، کرمان، کهگیلویه و بویراحمد، خوزستان، هرمزگان است.
بیشتر بخوانید: اجرای نظام رتبهبندی فرهنگیان مشمول چه کارمندانی میشود؟
بخش عمده مطالبات معلمان و کارکنان اداری پرداخت شد
او با اشاره به مشکل انباشت مطالبات و مشکل تبدیل ریال به ارز افزود: یکی دیگر از مطالبات مربوط به معلمان مدارس خارج از کشور بود که با تامین ارز کافی پرداخت حقوق تمام همکاران شاغل در خارج از کشور را تضمین کردیم و نگرانی بابت پرداخت به موقع همکاران شاغل در خارج از کشور نداریم و پرداخت مطالبات معوق آنها را هم به تدریج آغاز کردیم.
وزیر آموزش و پرورش همچنین به مشکل کمبود نیروی انسانی در مدارس اشاره کرد و گفت: حدود ۱۰۸ هزار کمبود معلم داشتیم که از طریق نیروهای حق التدریس، تعویق سن بازنشستگی، ورودیهای جدید دانشگاه فرهنگیان و مهارت آموزان ماده ۲۸ این کمبود را جبران کردیم البته این روشها کیفی و مورد توجه ما نیست، اما ناگزیر به آن بودیم.
حاجیمیرزایی ادامه داد: گزارشی را از آشفتگی نیروی انسانی به اعضای هیئت دولت رساندم، مقرر شد تا کارگروهی متشکل از سازمان اداری استخدامی، آموزش و پرورش و سازمان برنامه برای تامین نیروی انسانی برنامه ریزی کند و اکنون نیاز به نیروی انسانی برای سال آینده مشخص شد، اما برای اینکه این نیروها چطور کیفی باشند، تا هفته آینده مشخص میشود.
او به پیگیری سند تحول بنیادین اشاره کرد و گفت: برای اجرای هر کدام از این ۶ زیر نظام فردی را انتخاب کردم تا تحقق سند تحول بنیادین را شاهد باشیم البته کاستیهایی برای پیگیری اهداف سند داریم و نگرانیهای جدی برای تحقق اهداف سند و تحول داریم که به مراقبت جدی نیاز دارد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: جامعه برای دسترسی به نظام تعلیم و تربیت با کیفیت نیازمند گام جدی تری است که امیدواریم با تلاش و پیگیری همه دست اندرکاران تعلیم و تربیت شرایط مناسبتری برای این نظام داشته باشیم.
حاجیمیرزایی با اشاره به اینکه تنگناهای بودجهای را در سال ۹۹ میدانیم، گفت: پیش بینی ۷۳ هزار میلیارد تومانی برای سال آینده داریم، اما در بودجه، ۵۴ هزار میلیارد تومان در نظر گرفته شده است.
در حال تکمیل...